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亲情管理  成功教育
来源:武汉供销商业学校     发布时间:2010-09-03     阅读:454    

10级超市班班主任杨涛老师指导同学们晚自习

    校园网消息  现代学生非常有“个性”和“主见”,且情感较为丰富、细腻,班主任在管理过程中,要擅于运用亲情手段,积极创设亲情管理的情境,使管理工作取得最佳效果。
    8月29日,我校10级新生返校。对于10级的新生来说,这是他们集体生活的开始,也是军训后第一天住校。为了解同学们心理动态,在晚自习的时候,10级班主任周艳红、尹俊、胡娟娟、杨涛、韩艺、范卉青、李娜、高丽、胡小芹、刘艳等老师来学校与同学们谈心,晚上,班主任深入探访学生宿舍,和同学们交朋友,了解学生所需、所急、所想。
    班主任在学生管理过程中,把尊重、理解、关心学生作为亲情管理的基本原则,充分体现出学生管理中亲情的性质和作用。本着“一切为了学生,一切让学生及家长满意”的办学理念,我校10级班主任了解、关心、爱护、尊重学生,建立和谐、平等的师生关系,挖掘出学生心灵深处真挚的情感,使学生将对父母兄弟姐妹的爱,对家庭的爱升华到对班级、对学校、对老师、对社会、对祖国的爱,努力使学生产生一种积极的正向心理感受,切实提高其自觉接受管理的实效性。
 

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