按照市社党委深入学习实践科学发展观活动的统一部署和总体要求，我校党委在充分运用学习调研、解放思想讨论、征求各方面意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查找影响和制约学校科学发展的突出问题，提出了当前及今后一个时期整改工作的总体思路和措施，形成了学校党委学习实践科学发展观活动的分析检查报告。为保证整改措施落到实处，结合学校工作实际，特制定本整改落实方案。
    一、指导思想及总体目标
    坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，围绕落实学校党委深入学习实践科学发展观活动分析检查报告中提出的整改思路和措施，按照立足当前、着眼长远，突出重点、分步实施的原则，着力解决存在的突出问题，努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标，推动学校迈上科学发展的新台阶。
    二、整改落实重点
    学校党委按照学习实践活动的要求，认真查找了当前制约学校改革与发展方面存在的突出问题，明确提出以下5个方面问题作为重点进行整改落实：
    1、思想解放程度不高。创新办法还不够，在一定程度上存在着按部就班的思维定势，存在着小富即安、求稳怕乱、平均主义、依赖上级、吃政策饭的“等靠要”传统观念。
    2、专业特色还不明显。省级品牌专业、省市级重点专业建设师资、实训条件、专业课程设置、学生职场训练层面指数基本达标，但专业“芯片”指数没有突破。师资队伍发展水平不均衡。作为职业学校，我校双师型教师比例仅占专任教师的30%（标准是60%）；虽然说有一批省级骨干教师、市级学科带头人、市级优秀青年教师，但还是有一部分教师师德修养、教学水平、班主任工作能力、实际动手操作能力等方面不适应学校不断发展的需要。
    3、办学形式较为单一。职业培训工作仅局限于供销内干部职工的继续教育、在校学生的职业技能证书的培训鉴定工作、农民工转移培训工作、成人教育及社会人员的继续教育和职业培训成效还不明显。重单一中职学历教育，轻多层次合作办学。
    4、管理规范化程度不高。虽然学校已通过ISO9000质量管理认证和监审工作，但人情观念还存在，制度上奖励多、处罚少，特别是构建“和谐校园”，贯彻“以人为本”思想，跳不出以“人治”代替“法治”的框框。
    5、办学基础建设能力还不强。受财力投入影响，专业实训条件很有限，且设施设备特色不明显；学校基础条件一般，学生宿舍水电设备老化、内墙陈旧、食堂空间小、教师办公条件也一般。
    三、整改落实措施及责任人
    解决突出问题是学习实践活动真正取得实效的重要环节，也是赢得教职工认可和满意的关键之举。针对以上存在的问题将采取以下整改措施：
    （一）全面规划好总体办学方向
    1、继续解放思想。切实把解放思想具体化、行动化，体现在发展思路上，落实到具体工作中。继续开展解放思想讨论活动，进一步坚定办人民满意学校的使命感、责任感。要积极工作，抢前争先，用发展实绩、用积极的心态来转化“等靠要”观念，在校企合作深度上做文章，把科学发展观内化为学校办学观。
    2、进一步明确办学方向。在基本完成学校“十一五”规划目标的基础上，认真制定学校后两年改革发展规划，在发展方向上，坚持走内涵发展为主兼顾外延发展相结合的规模质量效益型道路。
    3、完善职场育人模式。坚持教育教学质量为中心，深化“双引”、“双上”教学领域改革，完善职场育人模式；大力开展学生德育工作，把德育融入学生专业学习的各个学科，渗透到教学、实习的各个环节；全面推行ISO9000质量管理体系，加大“两型学校”建设，积极打造和谐校园文化，通过3年努力，把我校建设成为武汉市现代商贸服务类窗口学校。
责任校领导：严春汉
责任科室：办公室
相 关科 室：教务处  学生工作部门
    （二）改进教学管理方式，提高教学质量
    4、调整专业结构。建设以商业服务类专业为主体，以市场营销和物流技术两个专业群为两翼的“一体两翼”的专业体系，深入调研企业用人需求，认真分析学生专业取向，在保持现有专业优势的前提下，有针对性地调整现有专业的结构，突出专业特色，以适应学校今后发展的需要，为社会经济发展培养有用人才。
    5、突出专业特色。建设适应武汉经济发展要求的专业体系，建设特色专业。巩固超市经营管理专业仿真式职场环境教学改革成果，并推广到物流技术、酒店服务与旅游管理等专业中去，大力推动课程改革，紧密结合就业实践，推广“项目教学法”，在超市经营管理、旅游管理与酒店服务、美术设计等专业初步实施“从知识到能力、从课程到项目”的课程体系调整。
    6、提高教学效能。根据学校的发展规划，围绕创建省级示范性中职学校、开展与学校发展规划相适应的一系列提高教学质量和提高中职学生实际工作能力教学研究活动。以能力为本位，探索职业能力培养方法。研究一般职业能力、专业能力、职业核心能力的具体培养方法；筹建职业能力培养中心和职业核心能力研究项目组，分解各课程承担的职业核心能力，推广“五步教学法”。
    7、提升就业水平。在订单培养的基础上，探索“工学交替”和“半工半读零学费”的途径，发展以培养企业急需人才、校企资源共享为共同目标的、长期的、高层次的校企合作企业3家（战略合作），开拓在职人员培训市场。完善实习、实训和试就业制度，提升就业水平，确保毕业生享受3次就业推荐，毕业生当年就业率不低于98％。
    8、加强教师队伍建设。根据学校发展的需要，有目的地培养与学校发展需要相配套的教师，并使一批教师达到骨干教师的水平。引导全体教师进行知识更新，提倡自学，不断提高履职能力。通过3-5年的时间使60%以上的专业老师达到在精通本专业教学的基础上，掌握一门以上其他专业课的教学，为学校调整专业做好准备。进一步推进学校“双师型”教师队伍建设工程，制定完善学校“双师型”教师培养计划，坚持教师到企业挂职学习锻炼制度，结合学校实际，举行教师专业特长展示比赛。通过3-5年时间的培养使学校双师型教师比例达到60％以上。
    9、坚持教师到企业挂职学习锻炼制度。全体教师要充分利用现有条件进行知识自我更新，提倡教师利用业余时间和双休日自学，不断提高履职能力。通过3-5年的时间使60%以上的专业老师达到在精通本专业教学的基础上，掌握一门以上其他专业课的教学，为学校调整专业做好准备。
    10、创造条件，促进教师教学水平提高。继续实行“蓝青工程”，科学制定和落实对新教师的传、帮、带计划，安排教学效果好的教师上公开课，举办青年教师教学设计大赛，鼓励教师多出成果，构建青年教师成长平台。
责任校领导：严春汉、王涛
责任科室：  教务处、教研室
相关科室：  人事劳资科
    （三）巩固办学规模，拓扩服务功能
    11、巩固办学规模。保持实际在校生不少于3000人的办学规模（不含一年制中职生），抢占全市中职教育份额，巩固中职学历教育，站稳全市中职学校20强的位置。
    12、积极摸索中职教育新途径。在深化教育教学改革的同时，不失时机地抓好职业培训工作，在农民经纪人、农民工转移培训、社会人员特种职业技能培训鉴定、成人继续教育等方面有一定突破。通过主办各种培训班，积极摸索中职学校开展社会公民终身教育的新途径，为今后社区教育的可行性积累经验，做好准备。
    13、发挥职业教育服务行业的职能。在全国供销合作社系统“技能人才培育突出贡献奖”的较高起点上，充分发挥学校优势，依托市物流协会、烟花爆竹管理协会、再生资源利用协会等组织，发挥职业教育服务行业的职能。
责任校领导：余艳萍
责任科室：  招生办公室
相关科室：  党校工作处
    （四）完善管理方式，提高工作质量
    14、坚持ISO9000质量管理体系。强化质量意识，全面推进制度化、规范化管理进程，不断提高工作质量和办事效率。按ISO9000质量体系要求，对现行制度分类归口，列出制度建立清单，对需完善并落实的要具体到科室，任务到人，使制度更完善，更管用。
    15、健全民主管理的制度。扎实推进、完善、健全民主管理的制度。在学校现有民主管理的基础上，通过完善工会、教代会等管理制度，形成学校完整的民主管理架构，使学校的重要决策能在广大教职工中达成共识，大家共同为学校建设出谋划策，出力出汗。继续深化劳动分配制度改革，积极探索竞争上岗、分批录用和分类管理、分层考核、分级兑现、绩效挂钩、优劳优酬的分配办法，形成“以绩效论先进，以实绩评人才”的良好氛围。 
    16、坚持“亲情管理，成功教育”的育人模式。建立并完善德育围绕就业，德育围绕成人，德育围绕和谐的工作机制，让学生在做事中学会做人，在活动中得到锻炼，引进企业员工守则，把学生培养成受企业欢迎的人，按照全国中职德育工作会的精神，真正做到育人为本，德育为先。
    17、确保校园稳定。坚持学生安全管理、常规管理、现场管理工作。确保全年校园秩序和谐稳定规范，重大学生校园恶性事故发生率为零；坚持《五星班级达标考核方案》和《三星级寝室评比方案》的推行和与时俱进，实现达标率95%；积极运用“家校通”、“QQ群”等现代化手段提升管理质量，实现师长、师生沟通率100%，学生正态保持率98%。
    18、提高经费使用效益。试行部门办公经费使用计划管理，各处室认真编制部门年度经费使用计划。本着实事求是，科学合理，厉行节约的原则，在管理上坚持全程管理、统筹安排、合理调控、量入为出，确保学校年度经费使用科学化。
    19、关心教职工生活。根据学校2009年工作目标，确保教职工收入增涨不低于10%，不断改善教职工待遇，使教职工得到实惠；根据工作量及工作业绩，适当时机调整班主任工作津贴标准；落实教职工体检工作；坚持重大节日由各级领导带队走访慰问制度；积极改善教职工办公和生活条件，使教职工在学校发展中得到实惠。
责任校领导：何涛、沈敏、林汉元
责任组织：学生工作处、保卫
相关组织： 工会、团委
    （五）完善办学设施，改善办学条件
    20、完善办学设施。根据学校的发展需要，抓紧预建项目的前期准备工作，加快建设进度。年内完成扩建3000㎡实训楼办证施工手续，维修改造男生宿舍进水系统，改善男生澡堂条件，增强专业实训设施设备，规划并实施运动场升级改造。
    21、改善实习实训条件。在教育局支持下，学校筹措配套资金，购置200万元实训设备并尽快投入使用；加大商业美工实训室建设力度，拓展动漫画实训功能；启动校级精品课程建设，保障教学的需要；积极争创“省级职业教育实训基地”称号。
    22、优化生活环境。对校园环境要进行全方位的绿化、硬覆盖和亮化。要注重校园的净化和美化建设，精心搞好花草树木的搭配和修剪，使校园里绿叶红花相互映衬，创造出优美的自然景观；还要不断新建和更新学生生活设施，尽可能的为学生创造良好的学习生活环境。
责任校领导：林汉元
责任科室：基建科
相关科室：总务处
    （六）加强学习，提高领导学校科学发展能力
    23、坚持理论学习，完善学习制度。做到年度和阶段学习有计划、有目标、有措施。进一步完善党委中心组学习制度、教职工间周一次集中政治理论学习制度。坚持理论联系实际，特别是要紧密联系当前改革发展的实际，及时把学习成果转化为推进学校改革发展的强大动力，不断提高思想政治素质和理论素养，不断提高认识水平和判断能力，不断提高谋划和领导学校科学发展的能力。
    24、加强专业知识学习，提高专业技能。结合职业教育发展新形势的需要，认真研究和布置各学科教学研究计划和内容，开展与学校发展规划相适应的一系列提高教学质量和提高教师实际工作能力的教学研究活动，并做到人员、内容、时间三落实，促进教学干部努力掌握与教育教学管理有关的专业知识，了解新知识、新教法、新技能的发展方向，成为业务上的带头人。
    25、丰富学习形式，提高学习效果。坚持现行有效管理办法的基础上，采取一些新的举措，保证学习效果的落实。根据全年学习安排，组织开展党课教育、理论研讨、开辟网上专栏和学习交流等不同形式的学习研究活动，提高学习效果，学校党委坚持每年组织一次学习交流，年终进行学习实践总结。
    26、强化创新意识，坚定创新勇气。面对学校发展中的困难，我们要破难题、解难事，要在坚持我校有效发展的办法基础上再推出一些新的举措，在特色上、在差异化竞争上下气力，强化创新意识，从而在新一轮竞争中求得新的发展。
责任校领导：沈敏
责任科室：办公室
    四、组织领导
    整改落实阶段是学习实践科学发展观活动的关键阶段，这一阶段工作的好坏直接关系到这次活动的效果，更关系到学校今后的发展和广大教职工的切身利益。为此，必须抓紧、抓好、抓出成效。
    （一）加强组织领导，成立整改落实工作领导小组。由于整改工作任务重、要求高、牵涉面广，为保证整改工作取得实际效果，学校将成立整改落实工作领导小组，加强对整改落实工作的组织领导。整改落实领导小组由党委书记、校长严春汉同志任组长，沈敏副书记任副组长，何涛、王涛、余艳萍副校长，工会主席林汉元等同志任组员。办公室负责落实日常具体工作。
    （二）明确责任，齐心协力抓落实。校领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，高度重视这次整改措施的落实，在做好分管工作的同时，要立足学校工作全局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力，确保各项整改措施落实到位。校领导班子成员要根据分工，切实抓好整改落实工作，强化校领导班子成员的责任。对负责的整改工作，分管负责人要做深入细致的调查研究，对需要班子其他成员协助解决的问题，要加强沟通协调，切实负起领导责任，狠抓整改落实。
    3、细化方案，分步推进。学校领导和相关责任处室要按照学校党委整改方案分工，将整改内容细化为具体的工作措施。对于近期内难以整改完的目标，要将总体目标进行分解，制定分年度工作计划，保证整改措施切实可行、整改工作稳步推进、整改目标按时实现，在学习实践活动结束之前，拿出初步方案；对于要求在2009年内完成的整改任务，要在9月底前，制定具体实施办法，定任务、定人员、定时间，抓紧组织实施，对整改情况切实做到“四明确一承诺”，保证学校党委承诺不落空。
附：市供销商业学校学习实践科学发展观活动整改落实分工责任表

市供销商业学校学习实践科学发展观活动整改落实分工责任表