教学简讯

2010第15期

把企业引入学校     把岗位引入课堂 

顾问:    严春汉
总编辑:  李继慧
 主编:    杨彩云 
    副主编:  王虹      

通讯员：高考部              胡小芹 
      实训部              张海 
      基础教研室          李蓓 
      商贸教研室          钟春 
       物流教研室          刘莉  
        会统教研室          李颖林 
        英语教研室          吴映帆 
       艺体教研室          刘艳  
      计算机教研室        涂超 
       美术设计教研室      段雅婷

教学信息

    10月1日—10月7日，国庆节期间，为解决部分外地学生十一长假度假问题，同时为学生提供实践锻炼机会，实训中心积极联系竞锐体育用品有限公司，为十一留校学生提供了40多个勤工俭学岗位，同学们不但利用假期增长了实践经验，还赚取了一定的生活费用，深受学生的欢迎。同时，为保证同学们的安全，假期实训中心派曾德老师前往安踏各专卖店看望在企业勤工俭学的学生，了解和帮助学生遇到的问题。
    10月1日，张海老师、范长城老师带领40名苏州勤工俭学学生顺利返校，40名同学圆满完成三个月的勤工俭学活动，返校后沈书记、王校长、教务处鄢主任、学工处王主任在校迎接同学们返校，经缜密安排，同学们安全回家欢度国庆佳节。
    10月8日，王涛副校长召集教务处和办公室全体科室成员在校一楼会议室集中，就我校入选“省级示范学校”的一些重要事项做了布置，并强调了这次被评上“省级示范学校”的重要性。
    10月9日——11日，在教务处丁洁梅副主任的统一安排下，教务处全体成员投入到09级学生补考的工作中。经过3天的补考，09级学生补考合格率在98%以上。
    10月10日，徐虹娟副主任带领英语教师们积极联系“领航英语培训机构”、“星巴克咖啡”两家企业，共谈合作，为开设定制班开辟新渠道。
    10月11日，美术设计教研室老师们协助校团委指导学生进行了校运动会的幕布设计与制作。
    10月12日——20日，丁洁梅和沈虹两位副主任前往四川商贸学校为期8天的学习考察。
    10月12日——11月22日，全校共27位老师参加的校级公开课，公开课教师们认真准备，内容精彩纷呈。在校级公开课展示活动中，严校长、王校长、林校长等校级领导带头听课，郑桂荣督导、各教务处主任、教研室主任、任课教师积极踊跃听课。校级公开课真正起到以展示促教研作用，教师们受益匪浅。
    10月18日——10月29日，明珠老师在“湖北轻工职业技术学院”参加了“湖北省骨干教师培训”，培训内容为多媒体技术，经过两周的学习，明珠老师以优异的成绩获得结业证书。明珠老师外出学习期间，由涂超老师代理其班主任工作。
    10月18日，武汉珈伟太阳能有限公司赠送学校的两盏太阳能路灯安装就位，成为校企合作的有力佐证。
    10月21日，鄢鸣主任召集各教研室主任召开教学会议。会上鄢鸣主任就2010年“教学质量月”活动方案作了讲解并下发到各教研室。本次的“教学质量月”是以严春汉校长为组长；王涛副校长为副组长；鄢鸣、章敏、郑桂荣、丁洁梅、沈虹、陈靖及全体教研室主任为成员的领导班子组成。本次质量月活动主要是“夯实教学基础，掌握教学技能，规范教学管理，打造教学精品，从而推进教育教学和谐发展，全面提升教育教学水平。”
    10月22日，全校老师在阶梯教室集中。丁洁梅副主任就开学以来教学常规检查情况向各位老师进行反馈，再次强调教学常规中老师要注意的问题，并详细的讲解了“2010年教学质量活动月的方案”内容。最后王涛副校长重点谈了本次“教学质量月”的重要性。王校长指出：本次质量月是学校最重视、最正规的一次，如果出现违纪违规行为严格按照《教学常规管理50条》执行。
    在听取了教务处王涛校长对“教学管理质量月”的发言后，王艳霞主任召集老师们在办公室集中开会，要求老师们端正工作态度，决心用行动，严格按照教务处的相关规定认真执行。
    10月24日，由杨彩云、李蓓两位老师组建了校辩论队，经过两个月的紧张培训，最终获得“先声夺人”首届中职生语言艺术大赛辩论赛初赛团体总分第二的成绩，顺利步入决赛。
    10月27日，陈靖副主任参加美术教研室教研活动，大家积极讨论，为动漫、酒店专业建设与改革提出宝贵意见与设想方案。
    按照学校“十一.五规划”的要求，王涛校长、鄢鸣主任、周鹏主任、王艳霞主任、魏谨副主任协同潘艳君、杨涛、张羽、刘莉、何云鹏、周艳红等老师多次举行研讨会，老师们通过实地调查和研究，认真撰写调查报告，并对结果进行了详细的分析。
    由吴燕、吴映帆、瞿敏、余曼四位老师负责的“公共英语为连锁经营专业群服务，打造职场特色的研究”这一课题研究正在进行。四位老师分工明确，共同探讨，共同做市场调查。目前文字性的研究报告即将成型。
    10月29日，“校企一体化订制班”第一次会议在校一楼会议室召开，参加人员由各教研室主任组成，会议由鄢鸣主任主持。会上鄢主任对订制班工作做了具体分工，组长由严春汉校长担任；沈敏书记、王涛副校长担任副组长；王涛副校长、鄢鸣和章敏两位主任具体负责，工作小组的成员有：沈虹、陈靖、魏瑾、李彤四位副主任组成。在会议上，沈虹副主任就校企一体化的背景、优势、合作程序以及我校校企一体化的具体工作的探索向校领导进行了汇报。最后鄢主任就订制班的工作程序作了安排并提出了要求。至此，学校校企一体化工作正式拉开帷幕，相信在学校党委的正确领导下，校企一体化小组的努力和相关部门的积极配合下，校企合作工作将更上一个台阶。
    09英语班5名学生分别通过“领航英语培训机构”、“星巴克”的面试培训，走上了校外实训之路。其中3名学生利用每周周末时间走上了“领航英语培训机构”的讲台，兼职实训，成为助教，辅导学生英语。领航英语培训机构的负责人多次来我校和徐主任商谈开设定制班的事宜。该企业表示，会在我校商务英语专业中挑选培训更多学生。目前定制班的开设正在筹备之中。2名学生进入群光店兼职实训。该企业表示会再到我校英语专业来选拔人才。
    11月1日，40多名来自酒店、会计、市场营销、电子商务等各专业的学生参加了“酒店主管班”的面试，最终23名同学通过面试，此次酒店主管班为南京珍宝舫酒店有限公司聚峰餐饮会所（准六星）所定制，定制班成立后在校接受为期两周的校内职业素养强化训练，张薇老师任该班班主任。课程设计及相关班级管理都有较大创新，最终18名同学完成培训，于2010年11月25日顺利到达南京，开始正规的酒店培训。
    吴映帆老师负责指导的外语卡拉OK比赛初赛在09英语班教室举办，选出了9位选手进入决赛。这些选手分别来自09英语班、10英语班、10超市班、09电商3班、09高考2班、09高考3班、10营销2班。选手目前正在积极准备12月初阶梯教室举办的决赛。徐红娟、吴燕、高丽、吴映帆、孙茜雯、张利琼、林蕾等老师目前在积极指导这些学生。
    11月4日——5日，在丁洁梅副主任的组织下，本学期的期中考试顺利进行。
    11月6日——7日，我校田径代表队在武汉四中参加武汉市中小学普通中专田径运动会比赛，获得团体总分第二名、体育道德风尚奖。其中获得第一名3人、第二名5人、第三至八名多名。
    11月8日，吴卉老师从南京比赛归来，并带回“2010年全国中等职业学校旅游专业‘创新杯’教师说课比赛”一等奖的可喜成绩，为学校争得了荣誉。
    11月10日，为迎接ISO9000检查，各个教研室带领全体教师，认真做好了科室内部的资料准备。
    11月11日—11月12日，高一，高二年级举行期中考试。考试科目为，语文，数学，英语，政治，历史，地理，共6门。其中语文，数学，英语三门，选用的是武汉市调考试卷，其他均为本校老师出卷。
    11月11日，郑桂荣、丁洁梅、陈靖、尹俊四位老师在一楼会议室对参加优秀教案和优秀作业评比的老师的教案和作业进行了评比，经过认真、严格的评比，最终涂超、王虹、张薇、段雅婷、杨涛、孙茜雯、彭敏七位老师荣获优秀教案一等奖；汤晓旭、吴晓青、李磊、刘艳、李颖林、杨彩云、张星、瞿敏、钟春、余新梅十位老师荣获优秀教案二等奖；吴俊杰、罗小玲、胡娟娟、胡小芹、张羽、周珏、周艳红、李明、陈文晋、李贵良、何艺、韩艺、王颖娟十三位老师荣获优秀教案三等奖。钟春、范卉青、涂超三位老师荣获优秀作业批改一等奖；李利利、施四维、李颖林、徐红娟四位老师荣获优秀作业批改二等奖；杨小兵、周甜甜、陈文晋、周泉、杨彩云五位老师荣获优秀作业批改三等奖。
    葛明珠老师结束了为期两个月的中国海洋大学学习培训，学习电子信息与技术的教学理论与方法以及专业知识与技能训练，经过考核，她获得论文优秀奖和国家级中职教师培训证书。
    11月12日，全校老师在阶梯教室集中。会议包含三方面的内容。1、张海老师作了“关于08级学生实习情况的调查报告”。2、鄢鸣主任作了题为“探索校企合作人才培养模式  提升学校综合吸引力”的报告。全面的阐述了校企合作的重要性和必然性。3、实训中心章敏主任在全校大会上就校企一体化第一阶段工作进行了具体宣讲。
    11月13日，“全国会计从业资格证考试”一直牵动着每位会计专业老师的心。为使我校众多会计班学生能顺利通过考试，张星老师和蔡伟老师从10月初开始每天利用中午休息及下午第三节课时间为学生做考前辅导。通过两位老师的细心辅导，同学们在进入考场前信心十足。
    11月14日，筹备已久的“2010年湖北省中等职业学校技能大赛——会计技能大赛”在武汉市财政学校风雨球场拉开帷幕。
    武汉市供销商业学校代表由陈靖副主任领队，张星、王颖娟、胡娟娟三名指导老师协同，带领李晶晶、赵海会、翁洁、陈文林、李光华、秦容六名同学参赛。其他各个代表队的参赛选手都是从各个地、市、州比赛中选拔出来的一等奖获得者，竞争异常激烈。
    参赛选手参加会计手工账、会计电算化、点钞、电打传票四项全能比赛。比赛从上午8:00一直持续到晚上7:00。经过一项又一项紧张而激烈的角逐，最终李晶晶、赵海会获得个人全能一等奖，翁洁、陈文林、李光华获得个人全能二等奖，秦容获得个人全能三等奖的好成绩。同时，我校这六位同学都获得了免试上大学的机会。
    11月15日，在实训办公室、学工处、教务处共同协作下，我校组建“校企一体化”定制班——趣胜航服班、珈伟新能源班、美特斯邦威定制班、屈臣氏定制班、安踏定制班、高端企业精英班、涂加十六班、高铁订制班。经过前期的调研和准备，确定订制班的班主任分别是涂超老师、李贵良老师、彭洁老师、钟春老师、陈文晋老师、杨彩云老师、徐达老师、査艳老师。为了更好地管理班级，实训中心指派曾德老师与定制班班主任査艳老师、李贵良老师、钟春老师分别前往武汉高铁、珈伟太阳能、屈臣氏与企业相关人事经理洽谈，共同探讨班级管理事宜，并将企业员工管理规定等可参考资料带回，班主任将结合企业标准进行班级管理。目前正在规划订制班教室设计、选拔学生的方案、订制班的班级管理计划正在筹备之中。“校企一体化”定制班的启动，标志着我校和知名企业的合作力度进一步加强。
    为了全面提高中等职业学校的教育教学质量，保证高质量教材进课堂，武汉市教科院对中等职业学校语文课教材进行了统一的规划和组织编写。杨彩云、万洁璇、王虹、李明四位老师分别参编高等教育出版社新版中职语文教材。杨彩云、王虹老师参编《普通话口语交际》；万洁璇参编《职场应用写作》；李明参编《信息应用处理》。
    为了确保我校营销专业改革进一步深化，老师们积极探索校本教材的编写，王艳霞主任、施四维和钟春老师编写了教材《导购实务》；何云鹏、陈文晋老师编写了教材《连锁经营管理》；周艳红和卞灵娟老师编写了教材《网络营销》。
    11月15日，武汉市教育局专业实施性教学计划检查小组一行三人到我校进行专业实施性教学计划检查，我校教学副校长王涛向专家们作了教学方面工作的汇报，三位专家分别听了09超市1班刘莉老师的“仓储理货”、10电商1班彭洁老师的“经济地理”、09商务英语班余曼老师的“视听实训”课,并认真检查了学校教学常规资料。通过检查，三位专家代表武汉市教育局充分肯定我校教学工作，各位专家一致认为：我校是一所办学理念新，商贸类专业特色鲜明，教学管理规范，质量效益明显的高水平的职业学校；学校在校企结合、订单培养方面力度大、定位准、过程实、效果好；学校拥有一支爱岗敬业、团结向上、朝气蓬勃、活力四射的教师队伍。这必将显现出强劲的发展后劲和美好前途。
    11月17日—24日，鄢鸣主任和魏瑾副主任前往四川商贸学校为期8天的学习考察。
    王艳霞主任利用平时课余的时间与何云鹏老师、钟春老师、周艳红老师、施四维老师探讨课题“连锁经营专业群”课堂教学，要求教学内容有针对性、教学方法多样性、教学测评有实效性。11月中旬，陈靖副主任、张海老师，亲临课堂，听取并检查四位专业课老师上课的情况，并对部分学生进行问卷调查，选定几名学生现场测试，学生们能够在第一时间内回答提出的问题，最终有显著的效果。
    11月18日，北京ISO9000专家组一行二人来我校进行ISO监审。对教务、学工、人事进行了严格的监审，并且听取杨涛一节收银课。专家对我们学校的管理、教学给予高度的评价并顺利通过。
刘忠主任到武汉市洪山区招办进行高三年级高考报名资格审核工作。
    李彤副主任、陈靖副主任、彭丹副主任召集趣胜航服班、珈伟新能源班两位定制班班主任以及相关专业班班主任开会，开始在各班级动员学生报名。
    王虹老师积极备在广州举行的“创新杯”中职语文综合实践活动课说课比赛，在繁重的班主任工作及授课任务的情况下，王虹老师多次与校教学督导郑桂荣老师及校第一教研小组的骨干老师们一起探讨研究说课方案，参考了武汉市语文教育专家卢华、王克明两位老师的教学建议，最终在决赛中击败了全国120位参赛选手，获得全国二等奖第一名的好成绩。
    11月19日---11月22日，刘忠主任，吴晓青老师指导我校高三年级艺术高考生进行网上报名。
    11月19日，吴卉和王虹两位老师在阶梯教室给全校老师谈了此次外出比赛的参赛感受。吴卉老师比赛的感受是1、中职教育是扬长教育，不是避短教育；2、说课选题宜小不大，要考虑课堂容量；3、课程的定位思考，职业素质课专业技能课；4、教学目标的确立与实现；5、教学过程中的教法、学法的体现；6、教学评价——课堂评价和行业评价；7、教学反思：收获了什么？有什么提升？有什么问题？如何改进？8、教师自身专业水平提高；王虹老师说课比赛感受是：1、心态决定状态，细节决定成败；2、参与成就过程，磨砺塑造梦想。最后王涛副校长在大会上作了总结发言：我们学校的教师队伍是一支充满活力，高素质的教师队伍，今年在行业比赛中取得了丰硕的成果，望大家再接再厉争取更大的成就。
    武汉涂加拾六贸易公司董事长及相关部门负责人来我校拍摄贵公司宣传片，学校相关部门和老师给予了积极的配合，拍摄效果良好。并对即将成立的第二届“涂家拾六班”学生提出了希望。
    11月20日，为筹划第二届“涂加拾六班”建班事宜，徐薇薇副主任、段雅婷老师以及该班班主任徐达老师一同前往涂加拾六公司，共同商讨了课程修订以及教室布置方案，并看望了在那里实习的08级学生。
    胡银华老师利用周末休息时间，带领我校书法集训队学生参加了武汉市中职学生书法比赛。
    查艳、张芸、彭敏三位教师参加全国心理咨询师（二级）考试。从本学期开始，每周五、周六在武汉市妇女干部学校参加心理咨询师的培训，历时三个月。
    11月21日，我校辩论队参加了由武汉市教育局主办的“先声夺人”首届中职生语言艺术大赛辩论赛决赛，功夫不负苦心人，凭借着队员们敏捷的思维、精诚的团结协作，从12支决赛队伍中脱颖而出，荣获团体总分第一名的骄人成绩。会后辩论评委们还大力表扬了我校代表对的团结协作精神，09营销4班的郑佩同学获得了“最佳辩手”的荣誉称号，杨彩云老师和李蓓老师分别获得优秀辅导老师称号。
    11月22日，王涛副校长，丁洁梅副主任出席高中部期中考试质量分析会。会议由刘忠副主任主持，高一，高二年级语、数、外、政、史、地6科老师结合本次考试，进行了全面分析，并提出了后续的教学改进计划。会上王校长肯定了高中部老师们的工作，同时也对下一步老师们的教学提出了指导性建议，并鼓励老师们再接再厉，不断提高学生成绩。
    范卉青老师协助高考部刘忠主任，组织美术设计工作室学生为高考班学生做好了网上报名的照相准备。
    11月23日，在徐薇薇、段雅婷、徐达老师的组织下，09动漫班学生在成才路上举行了“手绘作品大展销”活动，以企业涂加拾六的更规范、更严格的技术指导下，学生们的手绘技术有了很大提高，所绘制的球鞋、油彩瓷盘受到了学校师生的好评，多位校领导、老师们购买了学生的作品，这给予了学生莫大的鼓励与信心！
    李彤副主任、陈靖副主任、彭丹副主任召集各班报名学生、各班班主任在队梯教室开会，由涂超老师就“趣胜航服班”进行宣传，动员学生积极参加面试。下午3：50，学生参加面试，由沈虹副主任、彭丹副主任、涂超老师、张海老师、蔡斌老师担任面试官，经过近三个小时的严格面试，从报名的68名同学中初步挑选出38名学生。
    11月24日，趣胜航空代理有限公司夏总携公司领导层来校与校企一体化小组详细洽谈校企合作事宜，对趣胜航服班给予厚望，并提出将给予大力支持，同时，公司人事负责人对38名同学进行了复试，所有同学顺利通过复试。
    下午第七节课，我校艺术团《纯真年代舞蹈专场汇报演出》在我校阶梯教室举行，本次演出精彩纷呈，共有集体舞、独舞、街舞等10个节目，演出得到了领导的大力赞赏及同学们赞扬。本次汇报演出的成功离不开曾争老师的辛勤指导，每天中午及下午组织学生训练，活动的展开提升了学生的艺术修养。
    11月25日，张薇老师带领酒店主管班18名学生前往南京珍宝坊酒店开始实习。出发前，章敏主任从安全、生活、学习、实训等各方面进行了讲话，对同学提出了要求，表达了学校对他们的关心和期望，同学们一致表示会用优异的表现回馈学校。同时，王校长、鄢主任、王林副主任、李彤副主任也为同学们送行。
    曾争老师、与万杰璇老师共同组织策划武汉市德育风采“心绣未来”舞蹈表演，目前节目正在紧张的排练中。12月3日将带队进行初赛选拔。
    11月25日，武汉市教育局、武汉市中专体育协会领导及专家、武汉市中职体育教师一行30余人来我校调研，听取了刘艳老师在10超市班的《拓展训练——信任背摔》及韩艺老师在09商务英语班的《形体训练——我身边的华尔兹》公开示范课。两位老师的课堂紧密联系我校教学改革，将职业理念及岗位相结合，把我校的“双引、双上”应用于课堂中。调研专家及领导于课后组织了评课，对两位老师的课堂给予了高度的评价和赞赏，指出中职的体育与形体教学不光要使学生有健康的体魄、良好的体型，还要与职业理念岗位相结合，这是中职体育改革的方向。两位老师的课堂准备得到了很多老师的指导和帮助。郑桂荣督导与尹俊老师对两位老师进行了全方位的指导，从课堂如何组织引导，到器材的准备摆放每一个细节给予关心关注；张莹珺老师、杨彩云老师对刘艳、韩艺的教案进行了指导和修正；曾五和、邓国兵、彭敏老师对场地、器材布置给予帮助；班主任杨涛、吴映帆老师给予大力的支持。同时还有办公室、教务处、总务处等多部门的协助与关心。这充分显示我校具有强大的团队合作精神。
    11月26日，高中部三个年级年级召开家长会。高一，高二年级结合开学来学生的表现，及期中考试的成绩，向家长进行了一次汇报，同时邀请家长配合学校，督促学生搞好学习。针对高三年级的即将到来的全国供销系统单招单考工作和网上报名工作，也向全体家长进行了宣讲，各家长纷纷表示积极配合学校，珍惜机会，力求孩子在高考中能更上一层楼。
    11月27日，为建设本学期第一个校企合作班——涂家拾六班，徐薇薇副主任利用周末休息时间，来校指导该班教室装饰方案，为开班仪式做好了准备。
    11月28日，张莹珺副主任协同杨彩云、查艳、李蓓、王虹、张芸就组建高端企业精英班进行商讨，共同探讨了高端企业精英班的选拔人才的标准、课程的设置、宣讲的内容、制服的制定、班级的管理建设等。
    11月29日，李颖林老师组织安排的08会计考证班与10级沙盘集训队队员进行ERP沙盘PK赛。赛前，李颖林老师利用休息时间为同学们细心地辅导，希望两个不同年级的学生都能赛出较高水平。本次比赛不仅让同学们积极参与到沙盘的学习，更让学生提高了团队协作能力。同时，在沙盘的比赛过程中，同学们通过模拟演练，体验了企业的运行流程和市场竞争的残酷，大家学会在压力和动力中前行。
    11月30日，上午，在校实训中心、教务处、学工处的安排下，向全校学生动员报考高端企业精英班，共有170多名的学生积极报名。下午第三节课，高端企业精英班的班主任杨彩云老师在阶梯教室做了宣讲，张莹珺副主任就同学们的提问做了现场解答，将在12月2日对报名学生进行选拔面试。
    由徐红娟副主任、罗小玲老师、孙茜雯老师、林蕾老师负责的开设新专业—“学前教育（英语）走向”的设想正在进一步地商讨和进行之中。

教师手记

    编者按：2010年是会统教研室技能比赛硕果累累的一年。他们先后经历了三次会计技能大赛和两次沙盘大赛，每一次比赛都载誉而归，成绩耀人。我们深知每一次比赛的背后都凝聚着老师和参赛选手的辛勤付出，每一次荣誉的获得都是汗水和泪水的结晶。下面让我们跟随着张星主任的叙述一起来感受会统教研室在各项技能比赛中的心路历程……

凭实力竞争  靠苦练成长
让每一朵花儿都绽放
——会计技能比赛总结

赛事回顾：
    4月23日在武汉市第一商业学校举行一年一度的武汉市财经商贸类中职学校会计技能大赛。比赛分会计手工账、点钞、计算器和会计电算化四个项目，其中会计电算化项目为表演赛。指导老师分别是尚芳、王颖娟、汪文艳、张星。学校派出31人次参加四个项目的比赛，比赛按菜单进行。学校获得会计手工账、点钞、计算器三个单项团体二等奖，会计电算化团体一等奖，综合评定为一等奖。
    9月12日在我校举行由武汉市教育局主办，我校承办的天津全国技能大赛武汉市会计技能选拔赛。由张星老师指导会计手工账和会计电算化项目，王颖娟老师继续指导点钞项目，胡娟娟老师指导计算器项目。取得了会计手工账、点钞、计算器和会计电算化四个团体一等奖，30名学生获个人单项一等奖的好成绩。并有6名学生获得参加湖北市会计技能比赛的资格。
    11月14日湖北省会计技能比赛在武汉市财政学校举行。由我校张星、王颖娟、胡娟娟三名老师指导的会计技能代表队一行6人——李晶晶、赵海会、翁洁、陈文林、李光华、秦容参加了本次比赛。其他各个代表队的参赛选手都是从各个地、市、州比赛中选拔出来的一等奖获得者，竞争异常激烈。 
    参赛选手参加会计手工账、会计电算化、点钞、电打传票四项全能。经过一项又一项紧张而激烈地角逐，最终李晶晶（第四名）、赵海会（第五名）获得个人全能一等奖，并获得由省教育厅、人力资源和社会保障厅颁发的高级工资格；翁洁、陈文林、李光华获得个人全能二等奖；秦容获得个人全能三等奖的好成绩。一等奖的颁奖典礼于2010年11月16日上午在湖北饭店举行。我校获得个人全能一等奖的李晶晶、赵海会同学以及指导老师将前往领奖。在颁奖典礼上湖北省委黄秘书长郑重宣布：获得湖北省技能大赛一、二、三等奖的获奖选手将获得免试上大学的机会。
赛事总结：
    回首历经近一年的一场场比赛，由市赛到省赛，由各个项目的团体二等奖到全面获得四个一等奖，由参赛选手只参加单项比赛到参加四项全能比赛，学校、指导老师和参赛选手经历了一次又一次的考验，取得了一次比一次更好的成绩，积累了越来越多的训练和参赛经验，并一次次地提升了学校的知名度。
    成绩的取得离不开学校的大力支持，指导老师的辛苦付出，更离不开学生的刻苦训练。现将会计技能比赛总结如下：
    一、校领导的高度重视、大力支持和亲切关怀为我们指明了努力的方向
    4月份武汉市会计技能比赛刚刚结束，得知会计技能比赛将纳入天津全国技能比赛的消息后，校领导高度重视，第一时间安排相关人员到教科院争取到了我校承办9月份武汉市会计技能选拔赛的承办资格。之后严校长、王校长以及教务鄢主任几次针对本次比赛进行商议，分析我们学校在会计技能方面的优势和内在的潜力，鼓励我们不断努力，争取取得好成绩。
    在之后的训练过程中，我们训练所需的各种资料，点钞需用的大量的练功券和扎条，尤其是扎条纯粹是消耗品，随时需要学校都随时予以满足。暑期训练，为了让学生能休息好，学生工作处安排专人协调，专门腾出形体房、会议室等有空调的位置给学生休息，安排有空调的办公室让学生训练，王校长还让出自己的办公室给学生训练。后勤专门安排食堂为训练师生一日三餐提供免费伙食；在寝室楼安装热水器解决学生暑期洗澡问题。后勤服务为学生安心训练提供了保障。
    在10—11月的训练中，学生和指导老师牺牲双休日的时间投入到紧张的训练当中，学校为每位参赛选手提供双休日训练津贴，解决了学生的后顾之忧。在临近比赛前夕，参赛选手由于训练强度大，思想压力也大，部分学生出现贫血现象，校领导在得知情况之后，为每位参赛选手送来一箱箱牛奶以加强营养。校领导的亲切关怀使学生深受感动，训练再苦再累从没有一人喊苦喊累。
    参赛选手和指导老师都有了明确的努力方向，她们以更加刻苦的训练来回报领导的关心和支持。
    二、变压力为动力，指导老师全力以赴，持之以恒
    接到9月比赛的任务之后，我们学校又是本次比赛的承办学校，有主场优势，教务鄢鸣主任给我们下达了志在必得的任务，让我们拿下省赛的参赛资格。我们深知，这既是对我们的信任和期待，也是给我们施加的压力。
    箭在弦上不得不发，我们变压力为动力，根据教研室的实际情况，及时调整指导老师。
    4月比赛时计算器的指导老师汪文艳老师和会计手工账的指导老师尚芳老师身怀有孕，不能继续参加暑期训练。将计算器的指导老师调整为胡娟娟老师，将会计手工账的指导老师尚芳老师调整为张星老师。这样，四个比赛项目分别由张星老师带会计手工账和会计电算化项目，由王颖娟老师带点钞项目，由胡娟娟老师带计算器项目。
    胡娟娟老师从来没有带过集训队，对比赛要求和选手情况都不了解，教研室安排汪文艳老师带领胡娟娟老师一起训练到上学期结束，将训练标准、要求、方法毫无保留地一一传授给年轻教师。胡老师虚心好学，刻苦钻研训练方法，与学生打成一片，既是指导老师更是学生的大姐姐，训练上严格要求，生活上悉心关怀。注重从技能和心理素质两方面的提高着手，天天有目标，周周有总结。功夫不负有心人，在9月12日的比赛中，我校计算器项目取得团体一等奖（第二名），8个个人一等奖的好成绩。11月湖北省会计技能比赛将计算器项目改为电打传票，我校师生从未接触过这项内容。国庆节之后大连爱丁数码公司才将我校订的机器送到学校，学生从头开始训练，胡老师给学生制定的训练目标是每次测试成绩都要比前一天有进步。在学生的刻苦训练下，短短一个月的训练，成绩从每10分钟20几题提高到比赛时的60多题，取得了质的飞跃。
    点钞指导老师王颖娟老师匆匆结束婚假，积极投身到集训工作中来。点钞训练枯燥单调，王老师为了提高学生的训练积极性，变着花样让学生进行各种比赛；为了使学生在起、点、扎、退、盖等环节提高连贯性，从而提高比赛成绩，王老师对参赛队员进行一一辅导，反复纠正，并通过观看录像进行动作要领的指导。在9月12日的比赛中，我校点钞项目取得团体一等奖（第三名），8个个人一等奖的好成绩，这在我校点钞历史上也是一次重大突破。参加11月湖北省会计技能比赛的六名参赛选手都是从会计手工账和会计电算化的选手中选拔出来的，点钞是她们的弱项，水平不及点钞集训队员的二分之一。为了在短时间内提高她们的训练成绩，只有加大训练力度。每天第二课堂和晚自习的时间都安排用来训练点钞。王老师给她们每人配备最好的练功券，把最好的训练位置安排给她们；利用第二课堂时间集训并一一指导，纠正错误；并安排集训队员成林和彭黄晴进行晚自习以及双休日的陪练、测试；制定分阶段目标，不能达标的选手周五中午留下来跟低年级的学弟学妹一起训练。科学的训练方法和适度的压力使学生的点钞水平在短时间内有了最大提高，为比赛成绩的取得奠定了基础。
    张星老师指导学生的会计手工账和会计电算化。会计手工账和会计电算化比赛都是以工业企业的业务为蓝本，学生面临大量的知识点要学习，训练所花的时间和精力也最多。暑期训练会计手工账是每天4个小时，会计电算化每天3个小时。武汉市比赛之后利用双休日时间进行训练。
    会计手工账的训练前期熟悉业务，后期讲分工合作和配合，学生一坐就是一上午，手都写麻了。9月份比赛之后，湖北省的比赛改为个人全能，手工账也改为一个人独立完成一套账。老师除了为学生解决知识点的问题，分工配合的技巧，合理分配比赛时间的方法，还要不断想办法更新训练资料，扩大知识面。通过与电子工业出版社的紧密合作，他们为我们提供了大量的训练资料，使我们比其他很多兄弟学校多了资源优势。
    会计电算化项目要求学生在90分钟内完成一套账务处理，这对学生是非常高的要求，要求学生不光要精通会计业务的处理，要对会计电算化的业务流程烂熟于心，还要能够熟练使用快捷键，否则既是会做时间也不够用。经过5、6套题目的反复训练，每次记录每个学生的完成时间，在学生中形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，充分调动每个学生的学习积极性。最后每个学生都能在规定的时间内完成任务，甚至有的学生只要60分钟就能完成，成了真正的“快枪手”。
    恒心和毅力是我们取得好成绩的保障。
    三、让每一朵花儿都绽放
    从4月到11月的比赛是每一朵花儿都绽放的过程。 
    4月比赛结束以后有部分选手急于参加社会实践，加入到了毕业实习的行列。会计手工账的李晶晶和陈文林两位同学都是后期加入进来的选手，尤其是陈文林同学，一切都要从头学起，自信心也不是很足。从手把手地教会计手工账入手，慢慢地跟上了训练的节奏。一开始她只是作为手工账的参赛选手在培养，等到暑期训练期间，选手们上午练手工账，下午去机房练电算化，她没处可去，无事可做。张星老师就指导她加入到会计电算化的训练中来。一开始，她打字速度慢、不会使用快捷键，业务流程不熟悉，对自己一点信心都没有。指导老师让她从养成良好的操作习惯入手，改掉以前不好的操作方法和习惯，再慢慢熟悉业务处理流程和账务处理方法。刚开始，别的同学一下午能做一套账，有的同学甚至能完成两套账，而她三、四个下午都不能完成一套账。她也曾想一度放弃，但在老师和其她同学的帮助、鼓励下，陈文林同学终于坚持了下来，操作熟练了，能准确使用快捷键，速度和准确度提高了。当她看到自己也能在一下午的时间完成报表，兴奋的心情难以言表。
    在临近9月12日的比赛之前两周的时间，我们得知11月湖北省的比赛是四项全能。时间短、任务急，教研室会同教务处紧急商议，调整训练计划，安排会计手工账和会计电算化的参赛选手作为全能型选手培养。这样一来，六名选手的训练项目由两项增加为四项。本来做账是她们的强项，点钞和计算器一直是她们的弱项。面对突然的变化，指导老师做了思想工作以后，学生欣然接受了这个挑战，积极投入到点钞和计算器的训练当中，有同学竟也在9月12日的比赛中取得二等奖的好成绩。
    11月湖北省的会计技能比赛规则一变再变，参赛选手由武汉市的单项比赛变为四项全能，计算器项目变为电打传票，手工做账由三人合作变为每个人单独完成。规则在不断变化，对参赛选手的要求在不断提高， 训练方法也在不断调整。学生都一一地接受、适应、提高，并取得了相应的成绩。同时也表明，我们的学生具有很强的可塑性，只要老师认真教，学生努力学，每一名学生都会取得可喜的成绩，每一朵花儿都能绽放！
    四、靠苦练成长，凭实力竞争
    宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
    不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
    有付出不一定有收获，没有付出一定不会有收获。
    这些耳熟能详的话语一直激励着学生成长，是她们刻苦努力的精神支柱。历经近一年的三次比赛，学生在苦练中成长，没有丝毫地懈怠。李晶晶同学在总结中写道，说实在的，训练很苦很累，可我们没有一人喊苦喊累，没有一人轻言放弃，我们在不断坚持。正是这种永不言弃的精神支撑着老师和学生，历经春夏秋冬，严寒酷暑，刻苦训练，在苦练中成长。一次又一次的比赛，选手凭借自己的实力顽强拼搏，既战胜对手，更战胜了自己。
    五、一支优秀的选手队伍
    比赛成绩的取得离不开一支优秀的选手队伍。08会计考证班自年初成立以来，先后经历了三次大的比赛，一次次成绩的取得都离不开该班选手的积极参与。她们经验丰富，技能娴熟，为我校赢得比赛奠定了人才基础。
    因为机缘，张星老师有幸能够带会计手工账和会计电算化两个比赛项目；还是因为机缘，张星老师有幸成为08会计考证班的班主任，同时带《初级会计实务》和《经济法》两门主干专业课。同一个班级，同一批参赛选手，教学内容和训练项目相辅相成，相互促进。
    本次参加湖北省会计技能四项全能比赛的六名参赛选手全都来自08会计考证班，她们勤奋好学，进取心强。作为他们的指导老师，丝毫没有感觉到累，而是带得很顺利、很舒心，师生配合很默契。在暑期训练和开学以后的双休日训练中，每天早上她们都早早地来到办公室将卫生做好，将开水烧上，8:00钟准时开始训练。为了充分调动学生训练的积极性，张星老师从家里带来励志短文，每天8:00开始训练之前由一名学生给大家念一篇短文。学生挑选短文的过程就是一种学习，在给大家读的时候又相互学习，相互激励。由于张星老师一人带两个项目的训练，需要不断补充训练内容，经常是老师找到资料交给学生整理，包括将会计手工账的资料转化成会计电算化的训练资料，都是学生积极参与，充分调动了学生学习的积极性和主动性，学生变被动训练为主动学习。在训练中她们相互帮助，共同提高，也成了老师的好帮手。赵海会同学在省赛中取得会计电算化全省第一的好成绩与她平时积极钻研，热心帮助同学的良好习惯是分不开的。
赛后思考：
    （一）训练要常态化
    平时无论有没有比赛，集训队的训练不能放松。只有抓好平时的训练，当比赛来临的时候才能有备无患，应对自如。临时报佛脚的做法是出不了好成绩的。
    （二）培养集训老师，形成一批优秀的集训教师队伍
    集训老师不可能总是只依赖个别人，要在教研室通过第二课堂等形式，多培养一批优秀的集训队老师，使每个项目都能有2—3名的带队老师，形成梯队，以备不时之需。
    （三）培养梯队选手
    梯队选手的选拔和培养要尽早着手，在这一轮比赛还在进行的时候就要同时开始培养下一轮的参赛选手，不断增强选手的实力，也在老带新的过程中使新选拔的选手受到学长的熏陶，看到差距，明确自己努力的方向，增强取胜的信心。

教育科研

    编者按：本期我们节选的是韩艺老师的论文。韩艺老师针对中职学校酒店服务与管理专业如何进行形体教学阐述了她的见解，对形体课在具体专业中的实施进行了深入的探讨。

中职学校酒店服务与管理专业学生形体教学的思考

    一、中职学校酒店服务与管理专业开设形体课教学的意义
    1、有利于发展学生的身体素质，完善体形
    形体课是通过形体训练向学生进行素质教育、培养综合能力和塑造优美体态的一门基础课。学生通过形体课教学，可以增进健康，促进其骨骼、肌肉、内脏器官、神经系统等方面的正常发育和机能的发展。形体练习通过不同的训练方式，可提高练习者的柔韧、协调、灵活性、控制能力、力量及耐力等身体素质，而且形体练习自始至终要求练习者保持良好的姿态，形成舒展、挺拔、刚健、优美、端庄、典雅的体态，既给人以精力充沛之感，又蕴含着极大的艺术魅力。从使学生能够获得适应酒店服务与管理工作的职业劳动身体素质和身体形态，毕业后可以很快地适应职业劳动要求。
    2、有利于学生培养高雅气质和树立正确的审美观
    形体训练是融音乐、舞蹈、体操于一体的体育活动，对培养学生的高雅气质和树立正确的审美观，提高美的鉴赏能力具有独特的作用。首先它的课程性质决定了有助于培养和提高学生身体姿态美的表现力和高雅的气质,使学生能充分发挥自我形象的塑造；其次,它的内容选择非常讲究，通过各种练习可以培养和提高学生对身体美、运动美、姿势美、神情美、音乐美、心灵美的感受与表现力，从而塑造健美优雅的形态与气质，培养学生正确的审美观，使学生具备未来从事酒店管理服务工作的特定气质和职业审美素质。
    3、有利于提高学生的心理健康水平
    从事酒店服务与管理工作就要善于与人交际,主动积极,善解人意,如果性格内向,不善言谈,就难以与服务对象沟通,满足不了服务对象的需求。形体课堂中融合和谐、高雅、艺术的气氛能增强人们沟通和交往的意识和欲望，从而陶冶情操、开阔心胸、激发生活的自信心和进取心,形成豁达、乐观、开朗的良好心境。它是一项轻松、优美的体育运动，在健身的同时，带给人们艺术享受，使人心情愉快，陶醉于锻炼的乐趣中，减轻了心理压力，有利于培养学生勇敢、自信的心理品质，以及个性的发展，有利于学生释放负面影响，解除烦恼，提高心理健康水平。使学生获得未来从事酒店管理服务工作的职业身心素质。
    二、 中职酒店服务与管理专业形体课教学的改革与创新
    （一）形体训练与现代礼仪相结合教学, 注重培养学生的职业素质
    1、根据未来职业环境要求，塑造学生的职业形象 
    形体训练可重塑人体的形态,改善学生的体形、体态,使其获得体形美、动作美、气质美,是学生塑造未来职业形象的重要手段。现代礼仪教育从培养道德品质和高尚情操出发，教育学生学会仪表美、仪态美、言谈美、举止美，是学生形成良好素质的原动力。通过对学生进行形体训练与现代礼仪相结合的教学，在塑造学生良好形体的同时，还应特别注重行为美的培养，教育学生按照现代礼仪规范要求，结合自己的实际情况，在礼仪品质和礼仪意识等方面进行锻炼和改造，要求学生的言行举止,坐、立、行走要得体,提高学生的职业礼仪修养，并在教学中对学生进行多方面的艺术熏陶，吸收舞蹈、艺术体操、健美操等多种动作组合，进行个体表现力的培养和教育，用肢体语言展示个人魅力，举手投足更显优雅气质和内涵。形体美和服务姿态美对未来从事酒店服务与管理工作的学生显得尤为重要，得使学生在就业的现实压力和就业需求中增加自信和实力。
    2、适应劳动就业的需要，培养学生的职业意志品质
    中职酒店服务与管理专业培养目标是适应酒店管理、服务第一线需要的服务型与技能型人才。通过礼仪与形体训练的结合教育，使学生学会尊重、宽容、理解、真诚、守信、自觉的与人交往的方法，做好应付千变万化的社会环境和风云莫测的人生际遇的心理准备，遇到挫折和困难时保持乐观的心理。教师还要充分利用教学的实践环节，精心设计，有计划、有目的地培养学生吃苦耐劳的意志品质，加大练习的密度和强度，创设困难情境，有目的地引导学生克服困难和战胜困难，培养学生勇于探索、积极进取的精神与坚忍不拔、持之以恒的优良意志品质，更能激发学生的竞争意识与正视困难的勇气，去冷静而理智地面对就业市场，从而找到适合自己理想就业岗位。
    （二）注重教学内容与方法的改革,培养学生的职业综合能力
    1、根据未来岗位的需求，培养学生的组织管理能力
    组织管理能力是学生毕业后走上工作岗位、适应社会必须具备的能力。在酒店服务与管理专业的形体训练教学过程中,大胆采用学生轮流当科代表、组织整队、报告人数、做好准备活动,此外练习中采用分组练习的形式，采取小组长负责制，基础好的学生带领各自小组进行练习，充分发挥其主观能动性;在进行复习内容时,学生轮流作教员,每人都有讲解、示范和喊口令的机会, 使学生逐渐得以锻炼、成长, 这样既培养学生分析问题和解决问题的能力，又提高了学生组织与管理的能力,还可以使他们能更快地适应未来工作的需要。
    2、依据人文环境的特点，培养学生人际交往能力
    人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力。人际交往能力是学生从事酒店管理服务工作成功的关键。在教学工作中要不断采取新的方法和手段改变传统的教学模式，例如校园集体舞教学就能够够很好的锻炼学生的社交能力。另外平时多组织一些集体的活动、竞赛、游戏，增加学生与老师、社会、同学接触的频率与密度，使学生的情感社会化，并有目的地引导学生在活动中处理好个人和集体和同学和老师之间的关系，学会与不同性格的同学打交道，培养学生在人际交往中关心群体的意识，友爱和善的态度，热情开朗的个性，大公无私的思想、处事公平的作风，诚实守信的品德。通过相应的教学手段树立学生的坚强意志和自信心，培养学生的人际交往能力和社会适应能力，为学生将来适应日益激烈的社会竞争作好准备。
    3、顺应岗位发展的要求，培养学生的创新能力
    形体训练由于它自身的特有魅力,极易使学生产生浓厚的兴趣。而兴趣对活动的创作性态度有着极大的促进作用,能够充分调动学生学习的积极性和主动发展的潜能。在酒店管理专业的形体训练教学过程中，教师应充分发挥教师主导与学生主体作用，创造开放宽松的学习环境，营造生动、活泼的学习氛围，从学生的需要去设计相关的教学内容，改变强压式、单一型的教学方法，讲究个性化和多样化的教学方法，努力提高学生参与的积极性和学习兴趣，培养学生的自我创新意识、创造性思维能力和探索研究习惯；并运用激励的手法去指导学生研究动作，提倡师生之间、学生与学生之间的多边互助活动，鼓励学生主动参与、探索、创新、团结和合作，在教学中培养学生相互合作、协商的精神,以体现集体的智慧和力量,从而培养学生的创新意识和能力，提高学生就业的综合竞争能力。
    总之，中职学校的形体教学应一切从学生的现在和未来终身受益的原则出发，积极进行以“能力本位，以就业为导向”的教学改革与创新,把发展学生的职业素质，培养学生的职业综合能力，提高学生的劳动就业能力，作为一项重要任务来抓。把形体教学与学生今后从事的职业劳动有机地结合起来，拓展形体课教育的功能，使形体教学能立足现在，放眼学生的未来，为学生终身健康和生存发展服务。

教育箴言

“没有爱便没有教育，教育是植根于爱的。”-------鲁迅

    编者：鲁迅先生的话实际上是告诉我们每一位从教者爱就是教育的源泉这样一个道理。我们很难想象脱离了爱的教育将会变成什么样，因为爱本身就是一种教育。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对学生充满信心和耐心，才会追求卓越的成就和创新精神。作为中职学校的老师，我们面对的学生特质要求我们要付出更多的耐心、更多的关心和更多的爱心，我们坚信付出了爱心也将收获学生的真心。